Kopretinka

Paní učitelky:

Edita Sekaninová, Jaroslava Schořová 

21 dětí (17 předškoláků)

Děti se seznamovaly s prostředím MŠ, se svojí značkou, skříňkou, s pravidly ve třídě, s hygienickými návyky, se stolováním.

Poznávají své nové kamarády, jejich jména a jak se k sobě mají vhodně chovat.

Učí se poznávat a pojmenovat části těla, učí se je skládat jako PUZZLE, kreslit, malovat,  vystřihovat.

Vypráví o své rodině, domovu, poznávají své tělo, části těla.

Každý den děti ve školce cvičí chůzi , běh, poskoky, pochodují a učí se zpívat nové: písně: Proč?, Šel zahradník, Na jaře, Prší, prší, Pláče vodníček, Vrabec a sýkorka, DRAK, PRŠÍ, Vlaštovičko, leť!, Já do lesa nepojedu, Září, říjen, listopad, Listopad,.....s doprovodem klavíru ve skupině i sólově a zkouší rytmizovat na Orffovy nástroje do rytmu.

Básně: Jaro, léto...Fialka, Přišlo jaro, Vánoční zvoneček, Podzime, podzime, Padá listí, Ježek v zimě, Uvítací, Listí opadává....

Seznamují se s digitalizací - tablety, interaktivní TV.  Učí se je pouštět a pracovat s nimi a plnit v nich úkoly.

Zelenina - ovoce - třídí je do skupin a učí  se názvy a využití.

Kytky, stromy, keře -rozdíly,  pojmenování názvů, co potřebují k životu.

Učí se kličku a uzel, zavazování tkaniček.

Orientaci na svém těle, v prostoru - pravá , levá strana, nahoře, dole, pod, za, mezi, vedle...

Rozvíjíme grafomotoriku a jemnou motoriku ruky - malováním, kreslením (i na chodník s křídami, na tabuli, na výkresy) a vystřihováním - zatím papíru.

Děti se seznamují s časovými pojmy včera, dnes, zítra, ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer, noc.

S pravou a levou stranou.

Co se sklízí na poli, co se seje na poli? Poznáváme plodiny vyrostlé na poli, jejich užitek a význam. 

Zkoušíme dramatizaci pohádky s dětmi, udržet pozornost při divadelních a hudebních vystoupeních ve školce.